Service d’Enseignement Anglais pour Psychologues – ANP

Notre équipe offre un soutien essentiel aux étudiants de l’Institut de Psychologie en développant les connaissances et les compétences linguistiques nécessaires à leurs études. L’enseignement engage l’innovation pédagogique pour assurer l’immersion dans un environnement de travail anglophone, afin de garantir l’internationalisation et la professionnalisation de nos étudiants.

Contact

Pour toute information merci de contacter marina.bastounis@u-paris.fr

Institut de Psychologie
71 avenue Édouard Vaillant, 92774
Boulogne-Billancourt Cedex

Bureaux n°3055 et 3056
+33 (0)1 76 53 30 07

 

© Université Paris Cité

Le Service ANP a été créé à l’Institut de Psychologie au début des années 90 sous la responsabilité du professeur Christine Roland-Lévy, sur le principe fondamental que tout.e étudiant.e suivant un parcours de Licence en sciences psychologiques doit être capable de communiquer avec efficacité sur la scène académique internationale, tant auprès de la communauté scientifique que du grand public.

Les étudiants suivent au moins une unité d’enseignement (UE) entièrement dispensée en anglais et dédiée à la recherche en psychologie, pour chaque année de la Licence. Cet enseignement diffère d’un apprentissage de l’anglais général, ayant comme objectif la familiarisation avec le discours académique et la terminologie des sciences psychologiques.

Si certains points de langue sont soulignés, l’enseignement en Licence les aborde pour faire un rappel rapide. Les étudiants, ayant en moyenne un niveau CECRL B2 à l’entrée en Licence, sont orientés vers des ressources numériques de perfectionnement de leurs compétences en grammaire, syntaxe ou prononciation. D’ailleurs, les Centres de Langues de l’Université Paris Cité offrent la possibilité aux étudiants d’apprendre et réviser l’anglais et de préparer des certifications de langue.

Aujourd’hui, le Service ANP couvre en priorité les besoins des étudiants du parcours Licence Sciences psychologiques et Licence professionnelle, offrant aussi des formations optionnelles ou de niveau Master. Cela correspond à plus de 1700 heures de cours par an, et implique un renouvellement important semestriel de notre équipe enseignante.

Comment se joindre à notre équipe enseignante ?

Le profil souhaité pour les heures de vacation combine les qualifications en recherche scientifique et compétences linguistiques en anglais. Le statuts recrutés incluent des étudiants inscrits en doctorat, des professions libérales, les autoentrepreneurs (depuis au moins trois ans), des agents publics, ou des salariés du secteur privé (justifiant d’une activité salariée d’au moins 900h ou de 300h d’enseignement par an).

Pour plus d’information, veuillez nous contacter : marina.bastounis@u-paris.fr

Qui sommes nous ?

Notre équipe est composée de linguistes qualifiés et de chercheurs bilingues, tous passionnés par l’internationalisation des études et des carrières de la psychologie.

Marina BASTOUNIS

Maître de Conférences en Psychologie sociale
Responsable service
marina.bastounis@u-paris.fr

En savoir plus sur Marina Bastounis

Marina Bastounis est Maître de Conférences en Psychologie sociale depuis 1996, diplômée de Paris 5 et de l’École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). Actuellement responsable du Service ANP, sa recherche se focalise sur le rôle des variables psychosociales dans les comportements organisationnels. A côté de ces activités, elle est consultante pédagogique et formatrice en éducation exécutive, spécialisée dans la performance et le bien-être au travail.

Nathalie MAKEÏEFF

Professeur agrégé d’anglais (PRAG)
Responsable ANP3
nathalie.makeieff@u-paris.fr

En savoir plus sur Nathalie Makeïeff

En tant que membre fondateur du Service ANP, Nathalie Makeïeff enseigne les sciences psychologiques en anglais depuis plus de deux décennies. Pendant cette période, elle a assumé plusieurs rôles administratifs, notamment en assurant la liaison et la coordination avec le Centre de Langues de Paris Cité, situé à Paris Odéon. Elle est co-auteure, avec ses collègues du Service, Céline Jalliffier-Merlon et Karen Zouaoui, du manuel Studying Psychology in English : A practical guide.

Céline JALLIFFIER-MERLON

Professeur agrégé d’anglais (PRAG)
Responsable ANP2
celine.jalliffier-merlon@u-paris.fr

En savoir plus sur Céline Jalliffier-Merlon

Professeure agrégée d’anglais et titulaire d’une Licence en Psychologie, Céline Jalliffier-Merlon enseigne l’anglais aux étudiants de Licence et de Master à l’Institut de Psychologie Henri Piéron depuis septembre 2011. Elle est responsable pédagogique de l’UE Anglais pour Psychologues 2 en Licence de Psychologie, ainsi que de l’UE Anglais pour la Licence Professionnelle Intervention sociale : Accompagnement de public spécifiques – Trouble du Spectre de l’Autisme. Co-auteure de Studying Psychology in English (Dunod, 2019) avec Nathalie Makeïeff et Karen Zouaoui, ses domaines d’intérêt incluent l’ingénierie pédagogique (Moodle, outils d’IA), les approches innovantes en matière d’apprentissage des langues et le développement de la pensée critique chez les étudiants.

Karen ZOUAOUI

Professeur agrégé d’anglais (PRAG)
Responsable ANP1
karen.zouaoui@u-paris.fr

En savoir plus sur Karen Zouaoui

Équipe enseignante 2023-2024

Nos chargés d’enseignement vacataires proviennent de différents horizons culturels et disciplinaires, offrant une perspective diversifiée à l’enseignement. Cette année, il s’agit de jeunes chercheurs bilingues, membres de laboratoires de recherche et investis dans la préparation d’une thèse de doctorat dans leur domaine respectif.

Eduarda Bannach

Doctorante Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA)
eduarda.lehmann-bannach@etu.u-paris.fr

En savoir plus sur Eduarda Bannach

Nicolas Decat

Doctorant Paris Brain Institute
nicolas.decat@u-paris.fr

Jiayin Liu

Doctorante Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA)
jiayin.liu@etu.u-paris.fr

Lucia Manzione

Doctorante LaPSyDé
lucia.manzione@u-paris.fr

En savoir plus sur Lucia Manzione

Lada Muraveva

Mission d’Enseignement
Doctorante École Pratique des Hautes Études – SAPRAT & LabEx Hastec
lada.muraveva@etu.ephe.psl.eu

Liudmila Piatnitchkaia

Doctorante Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA)
liudmila.piatnitckaia@cri-paris.org

Daria Vilkova

Doctorante Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA)
daria.vilkova@cri-paris.org

Unités d’Enseignement (UE) par année de Licence

 

1 – Lecture et analyse de rapports de recherche empirique publiés dans des revues internationales – articles scientifiques

 

2 – Analyse comparative des idées popularisées par les médias et des résultats de la recherche scientifique – développement de l’esprit critique

 

3 – Élaboration d’un projet de recherche lié à la santé planétaire: de la littérature scientifique à la formulation des hypothèses et aux choix méthodologiques

 

UE Option L3

Psychology & Management

Une exploration des principaux thèmes de la psychologie organisationnelle: motivation, dynamique d’équipe, performance et bien-être au travail

UE Master

Anglais & Communication scientifique

Une exploration des principaux thèmes de la psychologie organisationnelle: motivation, dynamique d’équipe, performance et bien-être au travail

UE Licence professionnelle L2

Intervention sociale : Accompagnement de publics spécifiques

Dédié au trouble du spectre de l’autisme, ce module aborde l’étude théorique, diagnostique, les interventions éducatives, comme les aspects éthiques et sociaux

Publications

 

Nos enseignants ont une expérience étendue dans l’enseignement de la psychologie en anglais qui a donné lieu à la publication de manuels conçus spécifiquement pour guider nos étudiants à acquérir les compétences linguistiques nécessaires à la réussite de leurs études et dans leur future carrière.

L’Anglais de la Psychologie en 1000 Mots

Alain Frangi & Christine Roland-Levy, BELIN 1995

Psychology in English

Marina Bastounis, Christine Roland-Lévy, & Alain Frangi, BELIN 2003

Studying Psychology in English: A practical guide

Nathalie Makeïeff, Céline Jalliffier-Merlon & Karen Zouaoui, DUNOD 2019

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